专注力是一切学习的开始，是孩子较基本的适应环境的能力。专注力是幼儿发展的第一要素，也是伴随幼儿终身发展必不可少的重要品质。当我们的幼儿园教育在激发幼儿内在学习动力、唤醒幼儿主体意识的同时，这种终生受益的品质——专注力，也在潜移默化地得到发展。心理学家研究表明，专注状态有利于对客观事物作出清晰、完整的判断，以保证智力活动顺利的产生和发展。
孩子注意力不集中，对孩子的影响是深远的：
人际关系紧张，易与他们产生冲突     学校纪律难约束，缺乏自我抑制能力     漫不经心，学习成绩差，     自理自立能力差，无法完成结构性或目标性活动
    不够自信
孩子上课容易走神、老师讲的内容记不住，家长说了很多遍要认真听讲、不能开小差。可孩子还是老样子，家长只能在一旁只能干着急、发内火。
其实孩子的专注力是可以加强的，家长平时在家可以和孩子一起做些互动游戏，来培养孩子的专注力。
    多特儿童专注力主要有：感觉统合训练、专注力（注意力）训练、生物脑波训练、正念情绪训练、手眼脑协调训练、拓展训练等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
    多特儿童专注力，是中科院心理研究所"儿童专注力项目"教育示范基地，拥有中科院心理研究所专业科研力量，并结合国内外的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的权威儿童教育连锁机构。
    多特儿童专注力针对4-12岁儿童，通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
孩子之间的专注力是有差异，家长切忌不能过早就否定孩子不是学习的料。
    家长可以适当放慢节奏，多参与和孩子的互动小游戏，慢慢提升孩子的专注力。

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